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洛阳科技职业学院举办在线教育与信息技术变革教育专题培训

2022-01-11 00:01上一篇:2016天津高考成绩排名查询入口 |下一篇:没有了

本文摘要:为坚实前进信息技术与教育教学的深度融合,有效地提高学校教育信息化实践中水平,11月14日至15日,洛阳科技职业学院邀中国新高教集团在线教育部副总经理蔡蕊璘回校不作在线教育与信息技术变革教育专题培训。学校全体教师参与了培训。 蔡蕊璘老师以《在线教育与信息技术变革教育》为主题,系统讲授了在线教育、信息技术变革教育的基本概念、发展现状和未来趋势,以及集团在线教育平台的用于方式与方法。

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为坚实前进信息技术与教育教学的深度融合,有效地提高学校教育信息化实践中水平,11月14日至15日,洛阳科技职业学院邀中国新高教集团在线教育部副总经理蔡蕊璘回校不作在线教育与信息技术变革教育专题培训。学校全体教师参与了培训。  蔡蕊璘老师以《在线教育与信息技术变革教育》为主题,系统讲授了在线教育、信息技术变革教育的基本概念、发展现状和未来趋势,以及集团在线教育平台的用于方式与方法。她认为,在线教育可以突破时间和空间的容许,提高自学效率;可以横跨因地域等方面导致的教育资源不公平分配,使教育资源共享化,减少自学的门槛。

信息技术变革教育以教师为中心的传统教学环境改变为以学生为中心的信息化反对下的教学环境,课堂教学呈现教师、学生、资源、多媒体技术等诸多要素之间的具备媒介意义的多维对话。通过线上线下混合式教学模式,确实构建以学生为中心、以学生自学为中心、以学习效果为中心的高效课堂。

在线教育平台的功能涵括了课前备课与预习、课中检测与对话、课后答疑与作业等全教学过程,平台还享有强劲的自学分析统计资料功能,对院校实行因材施教和精准教学获取了有力承托。平台的推展用于将有力提高学校教师的信息化教学能力,对于学校今后的教育教学工作具有很大的促进作用。

  讲座中,蔡老师与现场老师们大力交流对话,并不时指导老师们展开实践中操作者,使老师们亲身体验了在线教育平台在教学各环节中的应用于与实践中。  此次培训更进一步提高了学校广大教师现代教育理念和技能,对推展学校教育和课堂教学的创意与变革产生了大力影响,有助学校变革传统课堂的教学结构,构建学校教育教学决策数据化、评价对系统即时化、交流对话立体化、资源启动时多元化,需要将教育信息化应用于带入学生自学的各个环节,为每位学生铺就成才顺利道路。


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